Encuentro Internacional de Investigadores en Motricidad Humana y Homenaje al Dr. Manuel Sérgio


     
 ENCONTRO INTERNACIONAL
DE INVESTIGADORES EM MOTRICIDADE HUMANA
17 a 19 de abril de 2015
Almada- Portugal


      ACÃO ACADÊMICO CIENTÍFICA

TEMA: QUATRO DÉCADAS COM MANUEL SÉRGIO: conhecimento é vida
Dados Técnicos:
Local: Instituto Piaget/Campus Almada/Portugal
Período: 17 a 19 de abril de 2015
Organização: Eugenia Trigo Aza, José Maria Pazos, Marta Genú Soares
     Objetivos: 1- Reunião dos Pesquisadores em Sociedade Internacional de Motricidade Humana/SIMH/RIIMH;
                      2- Homenagem ao Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha;
                      3- Lançamento de livro.

APOIO
 Instituto Piaget/Almada/Portugal
PROGRAMAÇÃO

Dia 17/04/2015
(Local: Inst. Piaget/Campus Almada)
08:30 às 10:00- Reunião de trabalho dos organizadores do evento e autores do livro (atividade fechada com participação de 20 pesquisadores)

Atividades abertas ao público estimado em 60 pessoas:
10:30 às 12:30- Mesa Redonda: Quatro Décadas com Manuel Sérgio.
Palestrantes: Eugenia Trigo Aza (Espanha/Colômbia), Jose Maria Pazos (Espanha), Sheila Aparecida Silva (Brasil)
Mediação: Marta Genú Soares (Brasil)

14:30 às 16:00- Palestra: Como se faz ciência: conceitos e teorias do conhecimento
Palestrante: Sergio Toro Arevalo (Chile)
Mediação: Marta Genú Soares (Brasil)

Atividades abertas ao público e convidados em salão nobre ou grande auditório
16:00 às 17:00- Homenagem a Manuel Sérgio (Salão de honra ou auditório para grande público)
Conhecimento é vida. Diálogo com Manuel Sérgio
Mediação: Marta Genú Soares (SIMH)
17:00- Lançamento do Livro dos Pesquisadores da SIMH/RIIMH

Dia 18/04/2015
(Local: Hotel em Costa Caparica)

09:30 às 12:30- Experiências Significativas em Motricidade Humana
Reunião de Pesquisadores da SIMH/RIIMH

Dia 19/04/20015
(Local: Hotel em Costa Caparica)

09:30 às 12:30- Reunião de trabalho dos organizadores do evento e autores do livro (atividade fechada)
14:00 às 17:00- Reunião de trabalho dos pesquisadores da SIMH/RIIMH: encaminhamentos (atividade fechada)
17:00 às 19:00- Diálogo com Manuel Sérgio e Pesquisadores (atividade fechada)

19:00- No Fado com Manuel Sérgio. Jantar em grupo (por adesão e comemorativo ao aniversário de Manuel Sérgio)

 Belém-Pará –Brasil, janeiro de 2015
                                                                                          Marta Genú Soares
                                                                         Presidente da SIMH
Sociedade Internacional de Motricidade Humana

Proyectos 2014-2015

Estimados amigos y colaboradores del mundo:
Después de varios meses de silencio en este blog (asuntos técnicos irresolubles), parece que google consiguió resolverlos.
Entonces es el momento de ponerse al día y dar informaciones.
Gracias por el seguimiento y hacerse presentes.

Los proyectos para estos dos años se centran en:

- Acompañar a nuestros amigos en las tareas de la vida y por la vida. Dedicar tiempo a los sueños. Darse tiempo para pensar y gozar la vida, antes que se nos escape.

- Re-editar y actualizar el libro "inteligencia creadora, ludismo y motricidad" que se había publicado en la colección en-acción de la Universidad del Cauca. Aquí les dejo la nueva versión con su nuevo título.

- Libro sobre avances en la ciencia de la motricidad humana. Un libro colectivo que queremos brindarle a nuestro maestro y amigo Manuel Sérgio. Iremos dando noticias.

- Continuar la edición de libros académico-investigativos en la colección Léeme del Instituto Internacional del Saber Kon-traste. Hasta el momento llevamos editados 13.

- Abrir la colección Ideas, para libros de bolsillo. Libros que reflexionan y cuestionan la vida y los propios proyectos.

- Continuar la labor de asesorías de proyectos de investigación, maestrías y doctorados.

- Desarrollar un proyecto de investigación con la Dra. Helena Gil da Costa de Portugal, sobre la "Calma, la lentitud y la vida".

Los proyectos del Instituto Internacional del Saber, los pueden seguir en el blog específico, dentro de esta misma página.

También nos pueden seguir en la web de facebook: https://www.facebook.com/iisaber







Proceso creador



SÍNTESIS INACABADA EN OTRO TIEMPO

Este texto constituye una parte del último capítulo del libro Inteligencia creadora, ludismo y motricidad, editado por la Colección en-acción. Universidad del Cauca. Colombia en el año 2006.
¿Por qué darlo a conocer de manera separada y a través de esta web?
Estoy escribiendo un par de libros sobre metodologías de investigación cualitativa y es necesario explicar algunos elementos que ya han sido escritos en este texto anterior. Por lo tanto, considero pertinente hacerlo público para que las personas interesadas en estos procesos puedan encontrar algunas orientaciones y buscar posteriormente el libro completo, si así lo desean.

Toda a coragem é uma afirmação
Só assim erguerás o mundo novo
Tingindo auroras de espada na mão
Num sortilégio onde se despe o povo
Manuel Sérgio


MI PROCESO CREADOR
La creatividad es la loca de la casa
La creatividad es 95% de transpiración y 5% de inspiración
Einstein

Toda creatividad es intuitiva…
la intuición solo funciona cuando la razón está agotada.
La intuición no utiliza ningún proceso;
simplemente salta del problema a la solución.
 Es un atajo. Es un destello
(Osho, 2004)


La teoría de la creatividad (ver capítulo 3.2. y Trigo y colaboradores, 1999) explica que los elementos de la creatividad se relacionan con la persona, proceso, ambiente, producto y las cuatro fases del proceso creativo: preparación, incubación, iluminación, evaluación. Basado en estos elementos conceptuales, ¿cómo es mi proceso?

Proceso creador en casa

Una pregunta, un interrogante, una duda, un diálogo, una lectura, una asesoría, una demanda… y… respuestas que no tengo, autores que no explican, palabras fuera de contexto, falta de claridad… nervios, inquietud, necesidad de explicarme y explicar, sé que puedo-debo-tengo, me siguen increpando desde diversos espacios… algo hay que hacer…algo por descubrir... MI FASE DE PREPARACIÓN.
Días enteros delante de una hoja en blanco, saltando de flor en flor, picando de uno y otro lado, buscando dentro de mis entrañas, caminando por los verdes valles y las altas montañas, silencio, diálogo, preguntas, enredo, pavor, nervios, ilusión, pasión, desespero, tiempo que pasa, angustia, lectura, refugios, huída, me atrevo y comienzo el escrito que va fluyendo poco a poco o… coloco una imagen y continúo construyendo imágenes que exponen ideas-conceptos, no sé hacia dónde voy… me dejo fluir y va saliendo… Esto está sucediendo en la construcción de este apartado del libro que tienen en sus manos…MI FASE DE INCUBACIÓN.
Pero también, otras veces el camino empieza de la misma manera y en la mitad se detiene… Días enteros delante de una hoja en blanco, saltando de flor en flor, picando de uno y otro lado, buscando dentro de mis entrañas, caminando por los verdes valles y las altas montañas, silencio, diálogo, preguntas, enredo, pavor, nervios, ilusión, pasión, desespero, tiempo que pasa, angustia, lectura, refugios, huída … TAMBIÉN MI FASE DE INCUBACIÓN.
Y… un día, en un momento dado (generalmente en las mañanas) todo aparece delante de mí, en un mapa y ya no tengo que dar más vueltas, no más buscar, no más angustia, ahora sólo plasmar, contar, escribir, describir, diseñar, todo sale a borbotones, los dedos corren sobre el teclado más lentos que lo que está por contarse, placer, gozo, alegría, tensión, belleza, amor y ahí nació lo que estaba escondido … MI FASE DE ILUMINACIÓN.
Y… ya está… el artículo escrito, la conferencia preparada, el libro enviado, las personas atentas, descanso, calma, amor, pasión, alegría compartida, abrazos, acogida, críticas, la tranquilidad… y ¿ahora qué?, ¿está claro?, ¿qué viene?... MI FASE DE EVALUACIÓN.

Proceso creador en grupos

Después de haber organizado, “preparar” el curso, seminario, conferencia, ¿qué sucede en la realidad de la acción dialógica?, ¿cómo lo afronto?, ¿repito lo preparado?, ¿creo nuevas situaciones?, ¿sigo un esquema? Voy a ver si soy capaz de explicar este “extraño” proceso que me sucede una y otra vez.
FASE DE PREPARACIÓN. Las cuatro fases explicadas en el punto anterior. Si es una conferencia, llevo mis diapositivas, o mi escrito, o mis anotaciones. Si es un taller-seminario, llevo los temas alrededor de los cuales se me ha solicitado la acción y material didáctico diverso (estrategias recogidas a lo largo de mi vida profesional, generalmente un listado de “cosas” que sé hacer).
FASE DE INCUBACIÓN Y FASE DE ILUMINACIÓN. Aquí voy a separar cuando la
actividad es una conferencia y cuando es un taller, porque el proceso que me sucede es ligeramente diferente. Y lo voy a explicar junto con la fase de iluminación porque se dan casi simultáneos.

Conferencias o exposiciones magistrales (también en las clases).
Tengo mis materiales sobre la mesa.
Miro al auditorio, me dejo penetrar, invadir por las miradas, gestos, silencios. Percibo la energía del lugar, la luz. Nervios..... ¿qué va a suceder?, ¿qué tengo que aportar?, ¿qué se espera de mí?, ¿por dónde empiezo?, ¿lo que he preparado es pertinente aquí y ahora con este grupo?, ¿qué he de cambiar?, ¿en qué me centro?
Todavía no sé la respuesta, todavía no sé qué va a suceder cuando escuche mi propia voz y cuando perciba el efecto de la misma en la sala. Este tiempo es muy corto, es el tiempo que generalmente te dan mientras se presenta la actividad y yo estoy ya frente al público que espera.
Y… es el momento, ya es mi turno en la palabra, ya me dejan “sola ante el peligro” y ahí tengo que “coger las riendas”, tengo que cabalgar con el caballo que han dejado en mis manos. Ya no hay marcha atrás, ya hay muchos varios pares de ojos dirigidos hacia mi persona. Esa es la clave para el desencadenamiento de la siguiente fase…
Coloco la primera diapositiva o digo las primeras palabras, más o menos preparadas, pero a continuación todo lo que exponga y comparta puede ser bastante diferente a lo pensado y organizado. Otras palabras fluyen de mi interior, otros tonos de voz, otras metáforas, otros recuerdos, otras asociaciones y simplemente fluyo… me dejo ser, me dejo llevar por el grupo, ese ambiente y soy con ellos y ellas. Sus miradas me orientan el camino a seguir, lo que viene después, lo que debe ser dicho y omitido. Recojo algunas de las cosas preparadas, pero rara vez sigo el modelo, creo otro en la medida que el tiempo transcurre, que suele ser tremendamente rápido. Cuando me doy cuenta ya tengo que terminar y creí que solamente habíamos comenzado.
Si hay sesión de preguntas, éstas son  un nuevo estímulo para otras creaciones. Cosas que no estaban pensadas, preparadas. Son las preguntas que llevan a otras, son las preguntas de la creación y hay que seguir aventurándose.
Esto es a lo que muchos llaman “improvisación”, sin saber que detrás de esa mal llamada improvisación, que se diría más bien “espontaneidad” hay mucha “preparación”. De ahí la frase de Einstein que coloco al inicio de este apartado.

Talleres.

El inicio es más o menos el mismo del descrito. ¿Qué cambia?: el tipo de material que se ha preparado. Ahora no son textos o proyecciones (que también puede haber, en ocasiones), sino actividades de provocación de la creación, actividades que lleven a la pregunta y al descubrimiento del sí mismo y de los otros. La provocación es una técnica de creatividad que consiste en promover el pensamiento lateral, incitando desde el gesto y/o la palabra la sorpresa en las personas de cara a “sacarlas” de los hábitos del pensamiento “normal”, lógico o lineal.
Sé que el tema “encargado” y los materiales disponibles no son más que “disculpas” o excusas para crear con el grupo, para conversar con las personas, para pasarlo rico y dejar algo “nuevo” en cada uno de nosotros. Esa es mi única preocupación. Entonces simplemente me dispongo a gozármela, a disfrutar con el grupo, a “jugar”, a reír, a crear. A lo largo de toda la sesión, de todo el tiempo que dura el encuentro, no sé qué va a suceder en el momento siguiente, eso sale del mismo grupo!!!. No sé cuál será la actividad que viene a continuación. Será el grupo el que me provoque el siguiente estímulo, la siguiente tarea-acción dialógica que lleve a otro espacio creador, provoque otras emociones, otras posibilidades, otras miradas, otros productos y éstas las que lleven a otros. Así se produce la relación entre fase de incubación y fase de iluminación. No son separadas, sino que van íntimamente entrelazadas. Son procesos de tiempo rápido, casi instantáneos. A veces me sorprendo a mí misma porque hasta exactamente el momento preciso, el segundo mismo, no sé que va a venir a continuación. Tengo que “esperar” que el grupo “de” alguna “señal” que inmediatamente recojo y mi intuición hace que suceda el momento siguiente. Así nos lo cuenta Osho en las frases recogidas arriba y así lo muestra la teoría de la creatividad (ver bibliografía).


FASE DE EVALUACIÓN

Es también simultánea con las dos fases anteriores. Voy evaluando lo que sucede a medida que va aconteciendo. Si esto no fuera así, no habría nuevas percepciones que llevan a nuevas situaciones. Evalúo el proceso y evalúo el producto. En las conferencias el proceso es evaluado a medida que transcurre el tiempo, observando la gestualidad de las personas allí presentes, las ausencias de la sala o su permanencia, las preguntas (verbales o gestuales).
Me doy cuenta al final de la conferencia, por la actitud de las personas en el acercamiento o alejamiento. Por las conversaciones informales y a veces formales que se dan en los finales de la actividad. Pero también en el mucho tiempo después, cuando regreso a casa, cuando de nuevo rememoro lo que fue, lo que sentí, lo que percibí y muchas veces mucho más tiempo después, cuando alguien aparece en el correo electrónico o en el teléfono presentándose y diciendo que a raíz de aquel encuentro le sucedió tal y tal cosa. Entonces me doy cuenta que nada de lo que hacemos o dejamos de hacer queda en vaso roto, siempre hay alguien que ha recogido la semilla sembrada y es a ello que nos dedicamos los que nos llamamos educadores-investigadores. Y eso es lo que merece la pena. Saber que nunca sabes lo que puede suceder y cuánto estás dejando como valor en cada una de las acciones didácticas que emprendemos. De ahí la dificultad de esta profesión como les digo a mis alumnos universitarios.
En los talleres, dado que hay más interacción y tiempo de encuentro, la evaluación no sólo es de momento a momento, sino en las etapas o periodos en que se suele partir la actividad (son los momentos de retroalimentación). Después de cada periodo, las personas hablan, comentan, hablamos, comentamos y vemos si las cosas están yendo como se esperaba, supera las expectativas o las está llevando a fracasar (se redirecciona la actividad o se continua). En todas las experiencias recogidas en este texto se puede comprobar como se da este proceso.

Proceso creador en asesorías personalizadas

Este es otro cuento. Ya no se relaciona directamente con el texto, pero sí con la temática y mi proceso. Por tanto considero que puede ser pertinente tratar de explicarlo. Son las asesorías y orientaciones de proyectos, tanto de vida personal como profesional y académica. Es una tención personalizada e individualizada.
Orientación-dirección de diversos proyectos, distintas personas, diferentes áreas de conocimiento y contextos culturales. Eh ahí mi experiencia y de esto voy a hablar para explicar “otros” modos de sistematizar experiencias, otros modos de realizar el proceso metodológico de una investigación. Sabemos, porque así lo hemos hablado, que mis orientaciones son “diferentes” a las habituales de otros asesores, pero hasta el momento no nos hemos detenido a reflexionar cómo son. ¿Seré capaz de desentrañar mi propio proceso?, ¿seré capaz de mirarme a mí misma? O ¿sucederá lo que es casi inevitable de la imposibilidad de ver la viga en el propio ojo y sí la paja en el ajeno?
En este caso me doy cuenta que las cuatro fases del proceso creador se dan al unísono y se producen con el otro en el mismo momento de la presencia del otro. ¿Cómo? Eso vamos a ver y creo que sólo explicándolo por pasos, lo puedo desentrañar. Intento re-crearlo de mis memorias históricas pero actualizadas en el casi día a día o al menos semana a semana, puesto que  constantemente hago asesorías de este tipo.
1.                Alguien me busca para orientar un determinado trabajo.
2.                Vemos nuestras agendas y ubicamos tiempo y lugar. Generalmente mínimo de una hora, normalmente dos, y en lugar tranquilo sin interrupciones. Otras veces, menos académicas, cualquier espacio en dónde surgió el encuentro: la casa, una cafetería, un paseo.
3.                Me dispongo a escuchar con hojas reciclables y lápiz a mi disposición. Si estamos en una cafetería, sirven las servilletas o el mantel de papel (así comenzaron varias tesis), si paseando escucho y ambos tomamos notas en nuestra memoria.
4.                El tutorando/a expone sus inquietudes, proyectos, preguntas. Yo simplemente juego con el papel y sus palabras. No interrumpo. Sólo recojo lo que dice y lo voy ubicando en el papel de manera “desordenada”. Me dejo llevar por sus palabras, su tono de voz, su gestualidad, su ser íntegro.
5.                Cuando la persona deja de hablar, pregunto si eso es todo. Al recibir respuesta afirmativa, me detengo delante del papel marcado con las palabras de él/ella. Lo/a miro y enlazo las palabras que conversó de una determinada manera, ahí está el proyecto que yo percibo de esa persona. A veces, las personas exponen varios proyectos que quieren unir o que no tienen claro. Pero en el mapa que surge aparece el tema central de “esa” persona.
6.                Se lo muestro y pregunto, ¿era eso lo que vienes buscando? La respuesta generalmente es afirmativa. Bueno pues ya tenemos proyecto, ahora a trabajar. ¿Qué tengo que hacer?, ¿cómo lo voy a hacer?, ¿por dónde comienzo? Primeras palabras de angustia, de desconcierto.
7.                En algunas ocasiones, esta orientación es suficiente para que la persona siga adelante con su proyecto. Así me ha sucedido en diversas situaciones con algunas personas que buscaban un impulso para algo que ya llevaban dentro, y sólo precisaban que se les abriera la puerta,  se les mostrara el camino.
8.                En otras ocasiones, el proyecto es el inicio de una tesis (pregrado, maestría, doctorado). Sabemos que vamos a compartir muchos tiempos y espacios y hay que disponerse para ello. Tranquilo/a, lo vamos a hacer, ¿cómo? No lo sé, lo vamos a descubrir juntos/as, vamos a crear el proceso, vamos a aprender juntos en esto. Sólo hay tres  condiciones. Una, tiene que confiar en sí mismo y en mí; dos tiene que ser sincero/a  consigo mismo/a y sentir si este proyecto es realmente el que está buscando y sentir si en el proceso se va encontrando bien; tres, el proceso tiene que ser placentero aunque signifique algunos dolores, ¿está dispuesto/a? Sólo entonces comienza el proceso de orientación.
9.                ¿Qué sucede a partir de ese instante? Encuentros periódicos agendados, generalmente semanales. En las orientaciones presenciales no las preparo, no le dedico tiempo fuera del momento compartido (excepto si tengo que leer, en algunas fases del proceso, sus documentos escritos). Comenzamos un diálogo de acercamiento personal contándonos cómo nos fue en la semana, qué hicimos, qué experiencias de vida nos han sucedido… y sólo cuando ya nos sentimos otra vez unidos por un hilo invisible, comenzamos a hablar del “trabajo” en sí.
10.            De nuevo escucho por dónde anda el proyecto y tomo notas en los papeles, más bien dibujo los papeles con marcas y pocas palabras. A medida que mi tutorando/a habla, yo percibo los vacíos, los errores que lo alejan del proyecto en sí, se me presenta de nuevo “el mapa” total de la situación y espero que él/ella termine. nos compenetramos, nos miramos y casi siempre él/la otro/a ya sabe por dónde vamos; muchas veces ya no son necesarias las palabras, ya está claro el camino a seguir. Otras veces, coloco los esquemas delante y trato que él/ella se “vea”, entre en ellos, se mire en su interior y “comprenda” el mapa que ya está claro en mí.

A veces este proceso tarda más de una sesión, hay que buscar diferentes estrategias para hacerle ver lo que no quiere ver, lo que está escondido en su interior, lo que la historia de vida no le permite ver. Aquí hay un principio ético de la teoría de la creatividad: NO PUEDES ADELANTAR EL PROCESO, NO PUEDES DAR LA SOLUCIÓN (porque no es MI SU solución), TIENES QUE INGENIÁRTELAS, HURGANDO CON DISTINTAS ESTRATEGIAS, HASTA QUE SEA LA PROPIA PERSONA QUIÉN DESCUBRE SU TEMA (SU SOLUCIÓN), su foco, su oscuridad y entonces sí, ESTAR CERCA, porque lo encontrado puede ser de un gran impacto emocional (por lo alegre o por lo triste, por el placer o por el dolor). Es la fase del auto-descubrimiento (es la fase de preparación e inicio de la incubación en los otros). Puede demorar semanas, meses hasta que él/ella abre su sensibilidad y “mira” su vacío. Ahí apareció el proyecto real en toda su dimensión. Ahora sólo es cuestión de seguir los pasos, ¿qué pasos? Los pasos del proceso creativo, que no está determinado, que no tiene modelos, que no hay programas. Se crea cada día en cada asesoría, en función de lo que vaya sucediendo con la persona, el proyecto, las otras personas con quienes interactúa y la vida.
De nuevo, escucho y percibo por dónde continuar y con qué tipo de estrategias se puede continuar el proyecto de esa persona. No hay límites, sólo las que la persona quiera colocarse a sí misma. Las estrategias creativas provienen de la interrelación de lenguajes y de las diferentes maneras de manifestarse la inteligencia (Guilford), y se utilizan en los distintos momentos del proceso de trabajo. Así se va diseñando el proyecto, se va re-organizando en el día a día, se va operativizando y sistematizando, creando teoría a medida que se explora la realidad. ¿Cuál es el orden?: el desorden (teoría del caos, Prigogine, Morín, Boom y Peat), eso que nos han enseñado los físicos cuánticos y que no es fácil de comprender, porque los seres humanos necesitamos tenerlo todo “controlado” y organizado para sentirnos tranquilos. Pero la vida es creación y la creación es caos y del caos sale un orden (tesis) que se convierte rápidamente en un nuevo desorden para retomar un nuevo proyecto. Así son mis orientaciones de proyectos. Proyectos de todo tipo, independiente del tema. Es una ORIENTACIÓN POR PROCESOS[1] y no por modelos[2], algo difícil de comprender. Es la TEORÍA DE LA CREATIVIDAD puesta en acción, es la praxis creadora misma.


Referencias bibliográficas

Csikszentmihalyi, M. (1998). Creatividad. El fluir y la psicología del descubrimiento y la invención (J. P. T. Abadía, Trans. 1ª ed. Vol. 1). Barcelona: Piadós.
Damásio, A. (2000). O mistério da consciência (L. Teixeira, Trans. 1ª ed. Vol. 1). Brasil: Companhía das Letras.
Feitosa, A. M., Kolyniak, C., & Kolyniak, H. (2006). Mudanza: horizontes desde la motricidad (1ª ed. Vol. 1). Popayán: Unicauca/en-acción.
Maturana, H., & Varela, F. (1998). De máquinas y seres vivos (5ª ed. Vol. 1). Santiago de Chile: Editorial Universitaria.
Moura, P. C. (1995). Construindo o Futuro. O impacto global do novo paradigma (2ª ed. Vol. 1). Río de Janeiro. Brasil: Mauad.
Osho. (2004). Intuición. El conocimientoque trasciende la lógica (R. M. Alonso, Trans. 1ª ed. Vol. 1). Barcelona: Grijalbo.
Pániker, S. (2001). Cuaderno amarillo (1ª ed. Vol. 1). Barcelona: Plaza & Janés.
Stenberg, R. J., & Lubart, T. I. (1997). La creatividad en una cultura conformista. Barcelona: Paidós.
Trigo y colaboradores (1999). Creatividad y Motricidad. Barcelona: Inde.




[1] El proceso es el camino y como todo camino se hace al andar. No está trazado de antemano, es cada uno en función de su historia y del proyecto que tiene entre manos, el que lo va descubriendo.
[2] Un modelo es una norma, un programa establecido con alguien externo a mí o por mí mismo. Un modelo no permite crear porque la norma ya indica el camino a seguir.

Experiencias de un viaje a EEUU-Florida


UN PRIMER VIAJE A EEUU – FLORIDA
(Octubre 2012)

Nunca estuvo en mis prioridades viajeras, Estados Unidos. Nunca me atrajo ir al mundo del poder, me negaba  alimentar la cultura hegemónica que domina el mundo, otros destinos estaban en mi mira. ¿Por qué este año cambié de opinión? Circunstancias que se dieron de manera natural a partir de conversaciones con amigos del entorno cercano de Ecuador y Colombia: “sea lo que sea, pero merece la pena el viaje”, “un país de contradicciones que es interesante conocer”. Ésas y otras expresiones similares de nuestros amigos nos animaron a quebrar la norma.
Y Harvey, mi compañero de vida, se puso a la tarea de conseguir las visas y la información. Y sin pensarlo mucho el 4 de octubre embarcamos rumbo a Miami. ¿Llevábamos un viaje organizado? No. Primer cambio respecto a la “norma” de este tipo de viaje. Queríamos conocer Miami, los parques de Orlando y hacer un crucero.
 En fin, lo clásico que te ofrecen distintas empresas por internet. ¿Por qué no compramos un paquete todo incluido? Nos enteramos que se estaban produciendo mucho “timos” y no estábamos dispuestos a que eso nos sucediera. Nos dijimos: “siempre viajamos por libre (sin recorridos esquematizados), hagámoslo también ahora a nuestro modo”. Y así fue.


MIAMI
Llegamos al aeropuerto de Miami y comenzó la odisea… de este país. Retuvieron a Harvey en la policía del aeropuerto. ¿Qué sucede si la visa está concedida por ellos? Después de más de cuatro horas allí sentados, nos dicen que “su nombre José Montoya” es muy conocido y hay muchos Josés Montoyas y querían verificar si realmente él era quien decía ser, en este viaje, pasó a llamarse José y yo María, ¿se imaginan? Ninguno de los dos nos identificamos con esos primeros nombres colocados en nuestros documentos civiles. Tuvimos que acostumbrarnos a responder cuando así nos llamaban.
Mientras estábamos en esa sala (por otro lado llena de otras personas), pensaba si al final había sido un acierto este viaje. Si comienza así, ¿qué más debemos esperar? Mis reticencias de años estaban ahí manifestándose.
Una vez nos dejaron salir, vino la siguiente odisea: buscar hotel. Suponíamos que en el aeropuerto habría una muy buena oficina de información turística en dónde “normalmente” es fácil resolver un alojamiento de una primera noche. Pues tampoco fue así. Únicamente un stand con alguna información escrita, un teléfono gratuito ligado a los hoteles de manera automática y “búscate la vida”. Los precios por los nubes, muy por encima de nuestro presupuesto. ¿En dónde estamos?, ¿a dónde hemos llegado?, ¿vamos a continuar en estos niveles? Eran las preguntas que me surgían al tiempo que buscábamos un primer lugar de llegada.
Un par de personas (latinas) nos ofrecieron sus celulares para llamar a los hoteles. ¡Sorpresa!: las llamadas desde los celulares personales son gratis. Pagan un plan (como en toda parte) pero sin límite de llamadas. Entonces no les crea inconvenientes regalarte “minutos”. Con estas ayudas conseguimos reserva en un hotel y con otra información llegar al lugar en dónde pasaban los transportes gratuitos (jajajaja, lo cobran, lo incluyen en la tarifa del hotel) a los hoteles. ¡Ni pensar en tomar un taxi! Los precios pasan por encima de toda imaginación. Así fue la primera noche.
¿Y después?, ¿a dónde dirigirnos? En la mañana pretendíamos caminar, como es nuestra costumbre. ¡Imposible! En este país nadie camina y además es imposible hacerlo. Por un lado, el clima imposibilita estar en la calle a plena luz del sol (desde que amanece hasta el  anochecer) y, por otro, las ciudades no están hechas para las personas sino para los vehículos. Por tanto, hubo que aprender a utilizar el servicio público (escaso dado que todas las personas tienen auto), pero no imposible. Es cuestión de buscar los mapas y dedicarle un tiempo a comprender el sistema integral de transporte (buses, metrorail, trenes). Es así que llegamos al conocido Downtown(centro ciudad) y de ahí al puerto. Al menos a estar en contacto con el mar (la idea que se tiene de Miami). Mas el calor era tan impresionante que imposibilita el disfrute. Había que esconderse o meterse en el agua. Dado que lo segundo no era posible en los muelles, solamente tocó buscar resguardo en los buses de aire acondicionado. Así llegamos a Miami Beach. El lugar emblemático de Miami. Una isla a la cual se llega atravesando uno de los tantos puentes. ¿Se puede caminar? No. ¿Se ve el mar? No, ¿cómo preguntarán? Pues porque la primera línea de mar está ocupada por las torres de hoteles. Los únicos que tienen acceso a las playas (privadas). En el medio de esas torres, algunas entradas a la zona de playa pública, en la cual no se puede estar si no llevas tus propios aperos de hacerte una sombra.
¿Qué es entonces Miami? Un lugar de latinos en EEUU, un centro comercial y un centro hotelero de playa, y muchos parques (centros de atracciones) al estilo de Orlando, más nada. Si gustas de ese tipo de vida, allí es tu lugar. Pero si, como nosotros, buscamos naturaleza, caminatas libres y descubrir nuevas cosas por cuenta propia, estábamos en el lugar equivocado.
Con los días nos dimos cuenta que latinos de distintos países llegan a Miami a comprar ropas de marca en los Outles y centros comerciales (Mol), con la intención de vender la mercancía en sus propios países, aludiendo que los precios son muy ventajosos. Podemos decir que para nosotros, los precios eran, en general, bastante altos y no encontramos “gangas” que merecieran la pena. No nos entusiasman los centros comerciales, ni pagamos una prenda por ser de una determinada marca. Por lo tanto, un fiasco para nosotros, para otros en su gran mayoría, es un paraíso, un lugar espectacular, para nosotros no lo fue.
Y… en Miami contratamos lo que no quisimos contratar desde casa: unas semana en Orlando y visita a 4 parques (2 de Disney y 2 de Universal Studios) y Crucero que al principio iban a ser de 4 días y 5 noches y luego nos timaron con 3 días y 4 noches y con mayor desembolso… en fin.

ORLANDO
Recogida en hotel y desplazamiento hasta la ciudad de los Parques Temáticos. Casi tres horas de viaje en un terreno totalmente llano con poco que descubrir, ¿está escondido o es así la región?
Al llegar al hotel, alojamiento para pasar 7 días y “pelea” con la coordinadora de los paseos a los Parques. Había que hacer los paseos según lo establecido y no había opción a organizar la vida personalmente, ellos te la organizan para ti. Bueno, al final conseguimos organizar los días a nuestra manera.
De nuevo el clima nos fastidió, incomodó y enfermó. Nos agripamos Harvey y Eugenia y nos tocó dos días de cama, jajajaj. Entre el calor exterior y el frío interior de los aires acondicionados para poder respirar, no hay quien resista. Aunque supongo que los que allí y así viven están acostumbrados a ello, como todo. ¿No dicen que el ser humano es un animal de costumbres?
¿Qué decir de los Parques Temáticos?, ¿qué hay de interesante y cuánto de timo-cuento? Es verdad, que toda experiencia es única y por eso los viajes son vivencias que cada uno los lee según su historia e intereses en el mundo de la vida. Nosotros somos “a-normales”, ya que nos suelen interesar y gustar cosas bien diferentes a las de la mayoría, por tanto nuestra visión está enfocada desde esa historicidad.
Dos mundos bien distintos: Disney y Universal. Disney tiene 4 parques y Universal 2.  Lo de Universal es realmente un solo parque que te venden como dos, primer timo. Es un mero parque de atracciones. Nada de ir a ver los trucos de las películas, no busquen nada de eso. Simplemente viva un día entero en medio de ruido, montañas rusas, miles de personas, malos espectáculos y mal gusto. Eso es lo que podemos decir de Universal. Nadie te informa previamente de qué es y en qué consiste cada Parque, simplemente te venden los paquetes y más nada.

De los cuatro parques de Disney vivenciamos dos: Epcot y MagicKingdom. Nos quedaron faltando los otros dos, que deberíamos haber tomado en vez de Universal. Pero los viajes también son para eso: darse cuenta de lo que vale y no vale y qué te venden y compras.

En la web http://disneyhispana.blogspot.com/2011/09/ tienes buena información para orientar tus decisiones, pena que no tuvimos tiempo o intuición de buscarla antes de viajar. estábamos obsesionados con las reservas y ver cómo llegábamos allá que se nos quedó lo más importante: qué hay que ver y vivenciar en cada lugar. Entonces los errores se pagan ¿o no?, o ¿realmente es importante caer en ellos para ver las distintas realidades?
Epcot es una representación de algunos países. Llama la atención los países representados (Noruega, Alemania, Francia, Italia, Inglaterra, Canadá, China, Japón, Marruecos) y los ausentes (toda LatinoAmérica excepto México). Es un placer pasear, sentir, fotografiar, entrar en cada uno de los espacios sumamente cuidados y dejarte deslumbrar. Lleva tu comida y bebida (pero también puedes bebes de las fuentes colocadas en todo lugar), porque los precios son bien elevados si quieres comprar y degustar lo típico de cada país. Aunque si llevas los bolsillos llenos y tu organismo te permite comer todo el día… aprovecha para conocer las distintas culturas culinarias; merece la pena.


Al margen del parque en sí mismo, es interesante ver-sentir la gente. El desfile de personas, familias, sus idiosincrasias y cuerpos físicos. Nunca vimos tantos “gordos gordos”, es decir la cultura de la comida basura ahí presente. Muchas personas que ya no caminan y los parques (pero no solamente ahí sino en todo supermercado y centro comercial) ponen  disposición (alquilan) sillas de ruedas eléctricas (¡qué gran negocio, más que los mismos vehículos que estacionan en el parque!) para que nadie se quede sin recorrer y llegar a dónde su deseo le sugiera. Esto es sumamente interesante como análisis sociológico de la construcción de la cultura americana. Si por un lado se facilita la vida a todas las personas, por el otro, lleva a que la excesiva comodidad se convierta en un consumismo exacerbado que termina con la propia vida. ¿Cuál es la esperanza de vida del pueblo obeso estadounidense?

MagicKingdom

El país de la magia. No hay palabras. Para niños y viejos, para volver a sentirte niño, para recuperar la ilusión, fantasía, magia, sueños y… todo lo que quieras. Es entrar de lleno en el mundo Disney. Nada tiene desperdicio. Simplemente hay que ir en algún momento de la vida. Sólo por esto merece la pena el viaje y la inversión.

No me podía creer estar allí. Los personajes de mis cuentos con quién crecí. Todos estaban allí y todos hacían mágicamente su papel. ¿Qué tipo de personas están debajo de los disfraces?, ¿cómo consiguen, día tras día, mantener la ilusión o hacer mantener la ilusión a los miles de visitantes diarios? No hemos tenido la oportunidad de conversar con ninguno de los “trabajadores” de este mundo fantástico; sería sumamente interesante y trataremos de investigar sus historias. ¿Qué se esconde debajo de lo visible? Sea como sea, Disney merece el esfuerzo que aquí se ve y siente.
Y después de todo un día sintiéndote niña y disfrutando minuto a minuto, llega la noche. Si creías haberlo visto todo, te equivocas. El desfile de luces (además de los desfiles a lo largo del día) es todo un espectáculo de luz y color. Procura un buen lugar bien al frente del castillo de las princesas porque tan pronto comience lo vas a gozar. Desfile que termina con un derroche de fuegos artificiales… todo un regalo para los sentidos… ¿y los pensares?
¡Ufffffff, no podemos escindirnos! Eh ahí las contradicciones de las que hablaba al inicio de esta historia. ¿Cómo los seres humanos, las culturas, los países podemos reunir en mismos espacios-tiempos lo mejor y lo peor? ¿Cómo pueblos que han conseguido crear tamañas producciones, pueden al mismo tiempo ser los más sanguinarios y destructivos?, ¡demos y tanatos nunca estuvieron tan presentes en un mismo espacio! ¡Cuánto tenemos todavía que aprender y avanzar los seres humanos! ¿Lo conseguiremos o nos destruiremos? Gran incógnita en esta tremenda crisis sistémica y civilizatoria del 2012. ¿Hay salida a tanta contradicción?
Lo siento, no podemos solo disfrutar de lo bello. Algo que nos caracteriza. Enseguida nos surgen las preguntas que van más allá de esos bellos momentos de goce. ¡Es nuestra realidad! A veces nos gustaría dejar de hacernos preguntas y simplemente vivir el día a día…

CRUCERO

¿Quién no ha deseado hacer un crucero en su vida?, ¿a quién no le atraen esos trasatlánticos majestuosos? Al menos a los que hemos nacido en un puerto siempre nos ha encandilado. Recuerdo de niña el acontecimiento que suponía la llegada a puerto de uno de ellos. Era motivo de paseo, de muchos “ohhhhhhhhh”, de preguntas ¿de dónde viene?, ¿quiénes van ahí?, ¿hacia dónde van? Y esas imágenes se quedan grabadas en la memoria corpórea que nos acompaña a lo largo de la historia.
Sin embargo no provengo de ese contexto y nunca me imaginé que un día tendría la oportunidad de ser parte de ello. Cuando llegamos al puerto de Miami para embarcar, nos detuvimos mucho tiempo admirando. Simplemente estando allí y diciendo que en unos minutos nosotros formaríamos parte de esos más de dos mil personas que compartiríamos tremendo espacio. Goce y contradicciones se reunión en mi interior. ¿Cómo he llegado hasta aquí?, ¿tengo el derecho de vivir esa experiencia con tanta gente en el mundo muriendo de hambre?... Demasiadas contradicciones y preguntas estaban presentes.
Allí, en el puerto, estuvimos bastante tiempo. Observando, contemplando, fotografiando, almorzando. ¡Qué cosa tan enorme!, ¿ahí vamos a vivir 4 días? Pues sí, vivimos, disfrutamos, descubrimos y cuestionamos.
Una vez instalados, nos fuimos de recorrido y SORPRESA, el servicio del crucero estaba abierto desde la mañana y nosotros haciendo tiempo para almorzar, un almuerzo de viajero precario, mientras que en el barco “comida bufet para derrochar”, comiendo como mendigos teniendo para comer como potentados, jajajaja
Una vez pasado el primer día y conocido qué es estar al interior de tal hotel de 5 estrellas sobre las aguas… nos dimos cuenta que no es tan mágico. Poco se vivencia el mar (navegan la mayor parte del tiempo de noche) y el trasatlántico es más hotel que barco. Bueno para descansar pero poco más. De nuevo, hay que verlo desde las prioridades y gustos de cada uno. Si no tienes interés en tener comida todo el día a tu disposición y espacios-tiempos nocturnos en que se empeñan en divertirte, entonces no tienes mucho que hacer allá dentro. Sin embargo es una buena experiencia para hacer una vez en la vida. En nuestro caso, buscamos otro tipo de vivencias, más simples, menos sofisticadas y más cercanas a la madre tierra, sus ríos, montañas, mares, cascadas. Quizá otro crucero esté en miras pero más marítimo (atravesar el atlántico)…

SÍNTESIS DE ESTE VIAJE
(Para Eugenia):
·      Se confirma mi intuición de la idea que tenía. Por ello nunca había estado en mis prioridades de viaje.
·      Ciudad y consumo.
·      Un mercado a lo grande.
·      Vidas sin sentido: trabajar para sobrevivir y consumir.
·      Nada interesante qué ver y hacer.
·      Única excepción: Parques Disney.
·      Un viaje a no repetir.

(Para Harvey):
·      Se cumple un deseo de ir algún día, pero no como prioridad.
·      Susto al ver salir los ahorros velozmente.
·      Sorpresa ante un dicho “Aquí siempre hay una primera vez”.
·      Orlando: Un mega parque de atracciones.
·      Miami: Centro Comercial gigante, ofertas para todos los gustos.
·      Florida: una muestra de vida norteamericana, todo estructurado, casas hermosas, andenes casi desérticos, calles y avenidas abarrotados de vehículos.
·      Inestabilidad laboral, así como se trabaja se consume.
·      Vidas sin sentido: trabajar para sobrevivir y consumir.
·      Un país para conocer todas sus bellezas, con calma y mucho dinero en el bolsillo.
·      Se puede  romper los paquetes turísticos, cocinar para ahorrar y disfrutar conociendo.
·      Un viaje a repetir, con lugares predefinidos, recorrer las bellezas del país.